幼儿学跳舞启蒙阶段，创意要比技巧更重要

你给孩子报名深圳幼儿街舞培训班了吗？许多家长倾向于问老师，为什么孩子还没有学街舞？什么时候教有技巧的东西？感觉孩子跳的一点儿都不像，是不是街舞老师没有好好教啊？环球童影想说，幼儿启蒙阶段应该开设的是创意街舞课程，从跳舞中激发想象力，学会抒发和表达自己，而不是简单的技巧传递。

1.抓住孩子体验活动敏感期 一般来说，３－４岁的孩子是跳舞敏感时期，这个阶段的他们喜欢各种体验活动乱跳，墙壁上，椅子上，桌子上只要是能够展示的场所，都不可幸免。这个阶段是孩子渴望表达自己，想象力发挥的重要阶段，这个时期家长要做的就是陪着孩子“玩跳舞”，让孩子感受到学街舞的乐趣，从而爱上街舞，而不是传统意义上，因为有天赋所以抓紧让孩子临摹，临摹只会让跳舞变成一项任务，而不是乐趣。

2.儿童创意街舞开启自有跳舞 儿童学跳舞初期技法要排在自由跳舞之后，自由街舞主要培养的是孩子的兴趣，大部分家长会觉得这个阶段孩子太随意，太自由，浪费了时间，浪费了童年。其实不是这样，创意街舞就是为了调动孩子街舞的积极性，同时培养孩子想象能力和观察能力，能够在作跳的过程中，将天马行空的创意穿插进来，让作品变得有活力，有内容，有想法。在法国创意街舞的基本功不是家长提出的街舞课，水彩跳，而是创意。简单的街舞技巧会让街舞变得狭窄，而创意课堂带给孩子的是对生活的感悟和想法和认知，学会找到解决问题的方法，而这种能力不管是后来的街舞技巧学习，还是其他方面都将会受用一生。

3.家长要陪伴孩子“玩街舞”一说到街舞家长的第一反应就是要给孩子购买跳纸，跳笔，颜料等等。你看，这就是传统街舞作用的结果，生活中处处都是街舞，处处都能作跳。创意街舞的工具可以是生活中的任何小东西，比如说白菜根切面，就可以轻易的跳出一朵盛开的玫瑰花，蔬菜叶子也可以拼凑出跳舞的女孩……

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