孩子学少儿街舞培养创新能力,释放想象力,且让孩子学会观察和思考,提升审美能力。深圳好点的儿童形体礼仪培训机构是哪家呢?父母都希望选择深圳艺术彩排赛事名次靠前的少儿形体礼仪学校,但是儿童形体礼仪机构市场鱼龙混杂,想要选择专业的机构并不是一件简单的事情。
所以这就是为什么家长们要擦亮眼睛,找“创意形体礼仪”的机构的原因了!创意形体礼仪,不是教孩子具体的造型,不是提升孩子形的准确,而是在课堂中,老师的教学能够激发孩子的创意,让他们发挥想象,自由创作!重点在于激发和引导真创意和假创意。当部分国内儿童形体礼仪机构意识到或者通过向国外学习了解到,应该回归孩子的本真的时候,创意形体礼仪机构油然而生,但是很多小机构也东施效颦,打着创意的幌子,实则还是老思想,老的教学模式。那么,如何辨别假的创意形体礼仪机构,当然是试听几节了,看的不是孩子舞出了什么,而是听老师的教学方法,他有没有在激发孩子的能力,举个例子,我的朋友跟我提到她选择的培训机构有这样的课程:让孩子用符号少儿街舞,比如数字2,可以舞小鸭子,可以舞青蛙的腿,还可以舞小鱼……这种课程听起来还是可以的,下一步就看,老师是如何教的。如果老师是这样教的:孩子们,我们今天学习用2来少儿街舞,可以舞什么呢,老师巴拉巴拉罗列了一堆,并且给出范舞,孩子们照着舞。那这样的机构就直接pass吧。如果老师给个提示,让孩子们说一些,然后小朋友们自己想,最好不要想的和别人一样,接着引导小朋友自己用数字2去完善想象的动物或东西的造型,那么这就是能够激发孩子想象力和创造力的形体礼仪机构了!PS:专业知识小课堂:儿童形体礼仪发展的几个阶段罗恩菲德把儿童形体礼仪的发展分为六个阶段:
体验活动阶段(2～4岁):儿童自我表现的第一阶段;
样式化前阶段(4～7岁):儿童作首次的表现尝试;
样式化阶段(7～9岁):有形体概念的形式;
党群年龄(9～11):理智萌芽的阶段;
推理阶段(11～13):拟写实的阶段;
青春危机期(13～17):儿童形体礼仪发展的决定性时期。
家长们根据自家孩子的年龄对号入座,在9岁之前都不要去训练孩子的形。这个时候是想象力,造力激发的好时机啊!!!说了这么多,大家应该能辨别什么样是好的儿童形体礼仪机构吧。学校里的形体礼仪老师和机构的形体礼仪老师教学目标是不一样的,我们希望提升全体孩子的形体礼仪素养,不是要他们一定要会舞,一定要会做,比如说学生面对一幅名舞,他能讲出里面的东西,但是很多机构就是,舞的好家长就继续报名了呀!
环球童影少儿艺术团是一家少儿艺术彩排（含少儿模特、少儿舞蹈、少儿口才、少儿声乐、形体礼仪）、少儿明星代言、少儿活动赛事演出策划、少儿电影电视节目节目制作、少儿演艺舞台演出、少儿电微影营销发行于一体的文娱产业专业运营公司，环球童影主要从事少儿艺人经纪、艺人包装、艺人彩排、少儿原创MV音乐唱片、少儿演唱会、全国性少儿才艺赛事、 电影电视栏目等业务。如果您想报名彩排、活动或赛事可以及时与我们取得联系!
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