不少家长都或多或少的遇到这样的问题，孩子的兴趣班，上了一半左右，或者是刚学了一年多一点，不愿意学了怎么办呢？有些家长，逼孩子一把，坚持了下去。有的家长，换了其他的兴趣特长或者是放弃。对此，环环整理了一些建议：
判断孩子上兴趣班的原因，具体问题具体分析
孩子上兴趣班究竟是顺应了他们自己的需求所做出的选择，还是按照家长的教育规划进行的一手包办，这是我们要首先判断的问题。家长们得明白，想让孩子在兴趣班的学习顺利地坚持下去，进而有所收获的话，就必须遵照一个前提：以孩子为中心和出发点，尊重他们思想和选择的独立性，而这往往是家长最容易忽视的一点。当然，即便是孩子自己选择的兴趣班，坚持对他们来说也不是一件容易的事情，因为意志力的发展有着其本身的阶段性，并不是一蹴而就的。
作为家长，我们要把握好一件事情，那就是孩子内心深处是否真的存在对待某事物的热情。如果孩子真心喜欢，并且为了上这个兴趣班付出过努力，那么家长，就应该鼓励孩子坚持下去，孩子在学习发展的道路上，需要家长的助力。但是要注意，我们提倡孩子持之以恒，同时他们也有重新选择的权利。
那如果孩子不愿意学了呢？
这里，环环引入一段《家有儿女》中，刘星和小雨责怪妈妈没有让他学兴趣班的内容：
“如果从小培养我，我也会弹钢琴，或者拉小提琴，或者吹小号……”
刘星和小雨一起抱怨，如果从小学兴趣班，应该掌握了很多特长
一直以尊重孩子想法为傲的刘梅很委屈，“小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊！”
刘星反驳：“我不愿意学，你就不让我学啦？那时候我还小，我还不懂事，难道您就不懂事吗？您就应该从小教育我。”
其实，很多从小不愿意学某一个特长的孩子，往往长大了，都会后悔，为什么曾经没有坚持下去呢？没有学过的，也会遗憾，为什么小时候家里人没有培养自己学一个特长呢？
家长应该如何给孩子选择兴趣班？
具体来说，在兴趣班选择之初，我们可以让孩子多做尝试，在试课的过程中发现自己的兴趣，并在一段时间以内，比如以一个学期为限，让孩子体会兴趣付诸实践后的差异，允许孩子重新考虑和选择，当然，做出最终的决定后要和孩子达成一致，让他们明白不能轻易改变和放弃，要为自己的决定负责到底。
其实兴趣班赋予给孩子更大的价值，是素质层面的教育，让孩子的人格，性格还有品格不断的完善，让孩子学会坚持，在遇到瓶颈期不轻易的放弃！所以，如果你家孩子学到一半不想学的时候，很简单，适当的逼他一把，拿出对待文化课的态度，对待孩子的兴趣特长，帮助他迈过这个坎儿。当然，如果孩子实在不愿意学了，再放弃也不迟，至少你带他坚持过！
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