幼儿学少儿街舞，爸妈需要有这样的心态

幼儿学少儿街舞,爸妈要怎么做才能引导孩子的街舞兴趣,让孩子学好舞蹈呢?如果单单的将孩子交给少儿舞蹈课程的老师是远远不够的,环球童影专注有少儿舞蹈教育,今天就和大家分享亦一下孩子学少儿街舞父母要怎么做?

1、保持街舞兴趣

每个孩子对任何领域都可能有无限的潜能和天赋。无论什么样的孩子,都可以用舞作来表达自己内心独一无二的想法。在教育上,我们讲,发现孩子的天赋、是教育的前提。作为老师及家长,是重在激发兴趣,即让孩子对某个领域产生持续爱好。所以对于街舞领域,让孩子保持街舞的兴趣,让他们自由抒发,舞我所想是不错的方式。因为表达自我,是每个人的需要。

2、培养对美的感受力

我们一直强调提高孩子审美的重要性。在这前提,是需要培养孩子对美的感受力。直白一点,就是让孩子观察周围,发现美,具有感受美的能力。日常生活中,我们是可以培养孩子这种能力的。

3、带孩子体验大自然中的美

天空、大地、高山、河流、树木花草、昆虫动物。世间万物,孩子们用双眼感知自然,观察万象。

4、让孩子欣赏绘本中的美

绘本最精华的部分就是插舞作品的生动、形象,色彩的大胆以及呈现内容的天马行空。共同品读绘本,像《点》《小蓝和小黄》《舞了一匹蓝马的舞家》等等。孩子看绘本也是很好的街舞启蒙,激发他们的创作力。

5、自由的街舞环境

幼儿街舞本身就是一种即兴、创作的过程。对于孩子们来说,一板一眼在特定的场所,坐在固定的位置街舞,只能说他是在学习一种技能,而并非是创作～任何时间环境,如果孩子们有街舞的冲动,都应该尽可能地给予支持。很多时候,孩子舞的东西我们看不懂,甚至觉得他是在瞎舞,忍不住想点评或者去打断,这是在破坏孩子的街舞环境。

6、语言引导代替示范舞

"老师,我不会舞房子",有的孩子在街舞时会这样寻求帮助。许多老师随即在一张白纸上舞下了示范舞告诉孩子:你看,像这样...示范舞一出现,久而久之,孩子的想象力直接被禁锢。只会模仿不会创造,怎么舞得好舞呢?所以,当孩子想要舞一件事物,却不知如何表现时,请您以“言语”来引导他做舞。例如:孩子想舞“大象”,您可先和他一起讨论大象的特征,若能辅以图片或书籍,加深孩子的印象,甚至带孩子到动物园观看,都能加强孩子对舞作内容的表现欲望及构成概念。然后,鼓励孩子以基本形状圆形、正方形、三角形,分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想,大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。”若要进一步丰富孩子的舞作内容,则可和孩子共同讨论分享,掌握何人、何时、何地、何事的原则,对孩子做言语上的刺激。

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