干货|儿童学钢琴练习音阶的四大技巧

儿童学钢琴怎么才能学好音阶？干货分享来啦，环球童影为大家从四个角度进行了梳理，不仅可以帮助学员对音阶有更加全面的认识，还能够快速的上手，领会弹奏的要领。有需要的自取哦～

一、什么是音阶

音阶、琶音是各种钢琴弹奏技术的基础，也是钢琴作品表现音乐效果的重要技法。练好音阶、琶音将使我们受益一生，使弹奏训练取得事半功倍的效果。然而，要掌握好此类弹奏技巧并非一日之功，习琴者不仅要长时期持之以恒的坚持练习，更需要科学、合理、正确的练习方法，领会其中弹奏要领，练习时方能明确训练目标，快见成效。

二、大指弹奏的注意事项

触键的位置大指的触键点在大指指间外侧。弹奏时大指的前半截不要向外撇，更不能平躺着往下压键，或用关节去弹，以免导致声音中重浊。

触键的独立较其他手指不同，大指的两个关节受条件制约，弹奏很容易依赖手腕，练习时要让它自己抬起、弹下，手掌和手腕都不要参与其中，第二关节要积极主动。尤其在转移位置的时候，大指也要在掌心下寻求一点独立触键的空间，保持大指本身的独立性。

提前准备大指刚一离键，立刻收到手掌下，做下一次弹奏的准备。大指“转弯”要松弛、自然、果断迅速，不要迟疑。

避免重音大指天生笨重，注意控制音量。练习时可以四个音为一拍，让不同的手指处于重音位置。

三、手腕的运用

上下抖动手指独立性差，手腕过于积极。一定要明确放松并不等于抖动，弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动，使手指在不外里借助下自行活动，逐渐练出独立功力。

过于平稳手腕应尽量保持平稳，但不应僵硬。在弹奏相对平稳的基础上有弹性、上下左右自然摆动的手腕是正确的。慢练是解决抖动和僵硬的最好办法。

力量转移手腕必须左右调节位置，随手指弹奏的动作要及时平稳的移动，让手指处于最有利的弹奏位置，在每个音都自如地接受到自然的重量。就像走路时两脚自然交替不断转移重心的动作。弹奏音阶、琶音的第一个音时，应用“落下”去的方法弹出，后面的音都是这个落下去的重量的转移。

四、触键的技巧

整个手要有“架子感”手指、手掌要成自然状态，特别是掌关节要向外凸起。弹奏时，手不可松垮也不能紧绷，手背是水平状不能内外斜塌。在练习四、五指有意识的降手背外端微微提高，让四、五指充分抬高，弹出的音就清晰、明亮、有力了。

掌关节是出发点掌关节的灵活松动对音阶、琶音的快速弹奏有着只管重要的作用，同时掌关节要发出足够的力量，才可以让声音弹的饱满，所以集中力量迅速的击键盘，下键要有爆发力，触键后立即放松，将注意力转移到下一个手指的弹奏上，弹完的手指要尽快的离键。

指尖要牢靠

指尖的主要功能是将手指弹奏的力量传导至琴键，如果指尖瘫软，击键的力度就回因手指支撑的软弱而散失、使声音松散。

五、练习速度

琴童在弹奏的时候是否均匀，不仅和方法有关系，和练习的速度也有一定联系，练习音阶、琶音的终极目标就是提升速度，慢练其实是快练的基础，只要能让每一个手指都能够动作起来，每一个音的弹奏都是经过大脑和耳朵的检查的，提升速度也就指日可待了。

今天的干货分享就到这里了，如果觉得理论分析不能理解的非常全面的话，可以直接咨询环球童影少儿钢琴培训课程，在专业老师的指导和帮助下，可以快速的提升琴童的技术。

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