幼儿绘本阅读选择三个原则，培养孩子好口才

许多父母发愁孩子的口才，语言表达能力不行，除了选择专业的少儿口才类培训班，家长还可以在生活中，通过绘本阅读的方式，锻炼孩子的语言组织表达能力。绘本选择，也不是盲目的，可以按照下面三个原则进行。

（一）兴趣爱好性标准

兴趣爱好性标准即从幼儿的兴趣爱好考虑，教材来正确引导小孩。如在生活方式塑造层面：一岁上下，我们可以给他们看《嘟嘟熊》系列丛书，根据嘟嘟嘟嘟熊的故事，小孩培养了吃勤洗手、准时入睡等恰当的生活方式。　而在想像力层面：童话的书籍是最好的选择，一方面界面美，一方面小故事內容好。

（二）偏向生活标准

偏向生活标准即充分运用所在地幼儿园及班级优点，提升对幼儿的语言阅读教育。由于在日常生活中，在大家身旁现有的“教材内容”无所不在，并且小孩对她们十分很感兴趣。让小孩阅读文章各种各样日常生活用品上的文本不仅能塑造他的阅读文章能力，并且能协助他扩展生活家居，而且也更利于孩子的接受。

（三）启发性标准

启发性标准即是幼儿出示的材料或出示的解读要具备启发性或具备启发性内容。幼儿阶段，更是观察、效仿能力最強的情况下，但她们的鉴别能力还并不是很强，因而要留意启发性标准。引导着他们不断的探索和发现，思考和成长。

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