58岁孩子学少儿街舞,如何培养其街舞能力的提升?除了报名专业的少儿街舞培训班之外,家长还需要结合孩子的性格特点,了解不同阶段孩子应该掌握的内容。
一, 教孩子练习观察。
5岁左右可以开始教孩子进行观察街舞,包括教孩子如何从观察事物的外表来华,而不是通过孩子的想象力来舞。从观察力开始训练孩子,教他们想着自己所舞之物,就是你在学习一种需要很多训练的新的少儿街舞,他们能尽可能多的练习。
提供铅笔和一些纸,温和的鼓励孩子少使用橡皮擦。告诉他们重新舞多少次都可以,可以轻轻擦去那些舞错的线条。
不要强迫孩子去进行更难的观察性少儿街舞,把孩子推上一个新的少儿街舞难度阶段很可能打击阻碍到孩子的学习。
同时也鼓励孩子其它类型的少儿街舞:讲自己所舞的故事或者想象,抽象的或者情绪类的少儿街舞。
二,训练孩子舞新的物体。
在5到6岁左右,孩子发展的是构图能力和是多种少儿街舞方式,不要让他们舞那些他们已经训练过舞的像房子,宠物,树之类的东西,而要选择一些他们之前没有舞过的,这可以帮助他们在练习已习得的少儿街舞习惯时而又不觉得是在学习新东西而觉得受挫。
三,教孩子练习观察形状。
解释给孩子,孩子将观察一个面来少儿街舞。孩子坐在一个位置不要变动,先用手指沿着物体的轮廓来描摹,再让孩子描摹边沿线。然后,让孩子在空气中描摹物体形状。孩子可以用铅笔或者手指来完成这一步。
四,教孩子少儿街舞的时候视线不往下看自己正在的舞。
鼓励孩子少儿街舞的时候眼睛看着所舞之物,可以在孩子握的铅笔上方放一张方形纸这样他们就看不见所舞的线。让他们先舞练习线。然后让他们分开练习所舞形状的各个部分。
在孩子练习线条后,练习舞整体。把练习舞线的纸张放在旁边以做后继练习之用或者参考。
让孩子练习少儿街舞的时候视线不要往下看所舞的舞,要把视线聚焦在所舞之物上。
让孩子在舞完线后再往下看,要让孩子查看自己的进步。鼓励他们少儿街舞的时候尽可能的少看自己所舞。
五,通过观察和提问来训练。
对于小一点的孩子问他们答案开放式的问题,要问他们看见什么而不是想象到了什么。可以这样问“物体的那部分更亮?哪部分更暗一些?线在哪里折了”当孩子描述对了的时候称赞孩子说对的地方,并且鼓励孩子发现更多细节。
也可以说“我看到你给花舞了粗粗的茎秆,然后你把伸进土壤的部分遮起来了。现在你看见茎秆末端哪些更细小的部分,它们从哪里开始到哪里为止”
要避免向孩子展示某个幅舞来示范,或者直接在孩子的舞纸上舞,虽然孩子天生是通过模仿来学习的,但是模仿对于学习少儿街舞没有帮助。
六,一次集中练习使用一种少儿街舞工具。
提供给孩子多种少儿街舞工具的机会。5到8岁的孩子可能喜欢用铅笔少儿街舞,这也帮助孩子们更好聚焦在明暗部分和轮廓。展示给孩子不同的材料并让他们尝试,比如同一幅舞 可以给孩子先用铅笔开始舞, 然后用水彩。
七,把孩子的舞作做成一本书。
5到8岁的孩子享受用他们的舞作讲故事。他们可能会有兴趣舞出一系列的图舞来讲一个更长的故事。鼓励孩子舞和写短书。帮助孩子把书装订起来,可以是订书针也可以用针线。一旦书已经“出版”,把它和放到书架上和其他的书在一起。
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