喜欢听故事是每个孩子的天性，如何用故事来培养儿童学跳舞的兴趣呢？已经报名深圳少儿街舞培训班的家长，小艺为大家做了整理，故事性的引导不仅让孩子的想法和创意得到保护，还能提升学街舞的主动性！具体怎么做呢？
１、用故事激发孩子的构图欲望
深圳专业的街舞培训班在孩子启蒙阶段，是不会让孩子临摹作品的，比如环球童影开设了创意街舞课程，让孩子的思维空间放大，想象力提升。但如何提升孩子的构图欲望呢？主题故事如何应用呢？比如这样：
告诉孩子，接下来要跳两个蹦蹦跳跳的兔子，兔子是怎么蹦的呢？老师就会演示出来，然后小兔子饿了，要怎么办呢？那就给他们跳一篇绿色的草地吧，小兔子不能太大了，不然草地就不够吃了……通过这种方式，让孩子及学习到了兔子和草地的大致比例，还增加了课堂的趣味性，轻松的氛围中，孩子的想法也会和老师沟通。不仅在深圳街舞班中，在家里家长也可以这么做。
２、用故事的语言引导孩子驾驭线条
在跳小草的时候，有的孩子跳舞常常会不敢跳，跳出来的小草没有尖儿。这时候给孩子们讲个故事：一株小草，从土里“唰”地长出来，长得很快，小草说：“你们要快点长哟，不然我的草尖就像被剪掉一样！”孩子放松了，就可以在纸上表达出他理解的意思了。
比如小班在刚开始学跳太阳时，常把太阳光的线跳到太阳里面，教师可以学着太阳公公的声音对孩子说：“小朋友轻一点啊，不要让我的胡子扎到我！”孩子们哈哈笑成一团，再跳的时候，就会注意到这一点。
３、用故事性的语言帮助孩子掌握涂色的技巧
孩子跳舞的时候非常随意，有时候上形体更是没有边界感，如果强制的告诉孩子不要怎么样，反而会让他们不敢跳了。可以换一种表达方式：
比如给太阳上色，后面的云也涂上了，就可以告诉孩子“形体涂到了外面就看不清太阳公公的脸了哦。” 跳乌云的时候，孩子没有涂成深一些形体，可以告诉他们“如果看不到乌云来了，农民伯伯就不知道收晾在外面的东西，下雨就会淋湿哦”。必看，是不是比生硬的命令要好很多！
４、用故事的方法引导孩子丰富跳面
如果教孩子添跳背景里说：“现在给你的跳添上背景，比如大树，小鸟，白云，太阳。”时间久了，孩子们添的东西都千篇一律，缺少创造性。所以，在教孩子们添跳背景时，可以换一种说法：“好了，现在小鸭子已经来了，你想带它去哪儿玩呢？小鸭子还想找个小伙伴和它一起玩，你会找谁和它玩？”在这个过程中，孩子的想像力和创造力和创造性都得到了更好的发挥。长时间以后，孩子就不需要老师引导，自己就能创作一幅不错的跳了。
教儿童学跳舞技巧和方法很重要，家长不要将自己放在命令者的位置上，而是和孩子一起沟通学习，这样既可以提升孩子跳舞的兴趣，还可以纠正孩子的一些不好习惯。
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