在少儿钢琴培训班里,几乎每个小朋友都会出现不愿练琴的情绪,如何克服孩子在练琴中产生的惰性呢?且听环环为大家一一道来。
钢琴弹奏,需要静坐;钢琴琴技,需要日复一日的练习;钢琴之路,是无论狂风暴雨抑或静水流殇始终坚定着的黑与白的优雅!天性活泼好动的孩子,对世界充满了好奇,好奇是梦想的开端,而惰性便是梦想的终结!如何克服孩子在学琴之路上极易产生的惰性,可从以下几方面着手:
一、保持孩子对钢琴的兴趣
练琴的重复性是枯燥无味的,二十四个大小调音阶、琶音、震音、八度等,孩子练起来压力比较大。但是这些基础练习又是学琴的基础,必须夯实!那么我们该如何在枯燥的练琴中找到趣味呢?把大目标分解成小目标!例如一条音阶,我们可以把它按照4小节一个单位分解成若干个部分,这样每一个部分的难度就会大幅度下降,也会更快的练习出成果,有利于孩子在练习中找到成就感,发现练习的乐趣。
二、来自家长的言传身教
家长是陪在孩子身边时间最长的人,如果家长对于学琴没有足够的重视,孩子就会从家长的身上,找出很多不好好练琴的理由例如日常陪孩子练习时,孩子在练,家长却在一旁玩手机。家长的精力必然会集中在手机内容而不是孩子的练习上,长此以往,就会对孩子练习情况掌握不清晰,无法给予孩子正确的反馈,慢慢孩子也就会丧失学习的积极性。除了练习的陪伴,在很多方面家长都可以通过自身的改变来参与到孩子的练习中,做到真正的以身作则。例如家长和孩子在同一场合共同定下目标,爸爸要在什么日期前减重多少斤,每天晚上回家要运动多久……在此期间,孩子要保证每天认真练习。用家庭小计划来提高孩子练琴的积极性是百利而无一害的,在提升孩子学习效果的同时还可以增进亲子关系,教会孩子遵守规则和制定计划,但一切的关键就在于家长是否能够坚持。孩子的可塑性非常强,家长怎么做 ,孩子就会成为什么样的人。那么各位家长,你们做好准备了吗?可以做到吗?
三、家长鼓励批评恩威并用
表扬是孩子学习动机的一大来源,家长们不要错过表扬孩子的任何机会。练琴的过程中学生从不会到会,要表扬;从不熟练到熟练,要表扬;从单手到双手的弹奏要表扬;改正了指法要表扬。表扬的同时一定注意不要让表扬流于程式化,一直都是不错,进步很大等等,如果一直只使用这些词汇,表扬很快就会归于无效化。那我们该如何表扬呢?很简单,在表扬中加入具体的事件。例如从不熟练到熟练:“宝贝今天很厉害呀,昨天这一段弹的不是很熟练,今天练习完成后比昨天好了很多,非常棒,继续加油哦!”在上面的表扬语句中,我们既让孩子感受到了练琴的成就感,也让孩子感受到了受关注的安全感,一举两得,非常能够鼓舞孩子的练琴热情。
但是问题也来了,想要做到以上的表扬家长必须每天都关注孩子的具体练琴情况哦,不然可是说不出来的,这就回到了我们第二点所说的陪伴。表扬是一方面,批评也是必不可少的环节。需要注意的是,批评一定要慎重且直击要害!第一,孩子在受到批评时第一时间感受到的不是我错了,而是恐慌,所以批评时切不可丧失理智式的大吼大叫,在批评前要分析好孩子错误的根源,让批评直击要害,让孩子知道自己哪里错了。第二,批评如果不慎重,对于孩子的伤害会大于其效果。批评前一定要弄清楚发生问题的原因及发生问题的过程,不要遇到错误直接批评。俗话说不打无准备之杖,对于批评孩子来说也是一样的道理哦!
今天环环给大家分享了关于克服孩子练琴惰性的几个方法,不知道各位家长有没有get到重点,如果还有其他练琴上的疑惑,可以随时到环球童影找我们的音乐老师沟通哦～
艺术之路漫长且艰辛,却是每个孩子实现成长,实现梦想的必经之路,我们能做的就是一起努力,给予孩子最好的引导和陪伴。
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