少儿钢琴一直作为一个高雅艺术象征，所以已是深受家长的追捧，在学习钢琴过程中，快练和慢练的平衡才能让效果发挥的更加突出，作为一家专业的钢琴培训机构，环球童影今天就给大家专递一下，快练和慢练的平衡要如何的修炼！
在慢练中，将乐曲应有的速度放慢的进行学习，原则上是放慢到每一个音偶在大脑的控制下高质量的输出，所以在练习期间，每一个手指都需要做好充分的准备，也可以适当的加大力度，正确的指法，分句以及演奏的习惯，都是慢练一开始就做好的工作。
所以在慢练期间，大脑是积极的，全方面的投入到掐中，保持注意力的集中，但是在练习的过程中，会因为时间比较长，容易造成机械弹奏的现象，所以在练习期间，严格要求自己，找到不足，提升对手指的控制力，变得相当重要。对于慢练要辩证性的去看待，不要刻意的追求慢练，在慢练期间解决了控制手指问题的情况下，下一步就是有意识的改变练习方式，适当的加入快练。
接下来环球童影钢琴培训要和大家分享的就是快练的问题了。
基于慢练的基础上，获得了稳定的基本动作，从而达到快练的能力。在快速练习的过程中，弹奏的动作是凝缩的，力量需要迅速的集中起来，所以要进行快速练习，需要手指的高度灵活，提升手臂，手指肌肉的工作效率，形成对完成乐曲的认知。
在练习快练的过程中，灵活自如是一个标志性的现象，但是在练习的过程中，不管是手指还是手臂的受力情况一定要坚持到底，对速度的变化可以有意识的进行控制，避免出现越练越累的情况出现。
那么如何的做到快慢结合的方式呢？
快慢交替的过程应该是发现问题、解决问题的阶段。在快弹中要有意识的细心看谱，精心的慢练这时的慢练是在新的高度上的慢练，目的更加明确，对作品的理解也更加深刻，在此时发现疏漏可以进行及时补救和改进，做到稳固而知新。在之后的快练里，弹奏会更加完美，对音乐的表现力也可以达到一个新的高度。
事实上，在弹奏的过程中，快练可以让孩子熟悉触键、音色等，而快练主要是基于乐曲的流畅性，旋律以及和声的检验。所以不管是快练还是慢练，都需要把握住一个度，在合理的范围里活跃，加深孩子的钢琴技能，长久坚持下来，自然可以达到非常高的造诣。
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