幼儿陶艺是最能体现启蒙教育的一项综合性的活动，陶艺融智力因素与非智力因素于一体，在好奇与探讨中培养了孩子科学探索精神，是启蒙科学的导火线。陶艺让孩子们从朴实的陶泥中发现惊人的美，是脑力与体力协调结合的过程，通过具体形象的塑造，不仅有利于增强儿童开发大脑敏感性和创造性，同时还可以锻炼身手的灵巧性。
陶艺的ＤＩＹ制作有利于个性发展，通过手、眼、脑协调互动的过程，可以开发宝宝的智力，提高感知力、观察力和创造力，同时锻炼学生的综合能力。陶艺制作不仅注重技能的发展，更注重学生的思考和观察能力的培养，通过作品制作的过程，孩子可以培养独立思考的能力，同时也可以锻炼专注能力。
家长们可以和孩子们一起制作陶艺，增进亲子关系。陶艺制作过程中，父母可以和孩子一起探索、体验陶艺制作的奥秘，增进彼此的了解和信任。这种亲子关系不仅有助于孩子的成长和发展，还能够培养他们的艺术素养和审美能力。
除此之外，通过制作过程，孩子可以认识日常生活中常见的物体，学会分解物体，体会到物体间大小比例关系。在制作过程中，孩子先观察要塑造的实物，包括实物的外部形状、颜色、材质等，调动了孩子的多种感官，使孩子对物体有了大致的了解。其次探索实物的内部和细节，孩子通过眼睛观察和动手摸索，对实物有了更深层次的认识。陶艺与其他创意或绘画类活动有所不同，陶艺是集合了雕塑、设计、绘画的综合艺术。
