少儿声乐中级团
少儿声乐中级班(78岁)教学方法:因材施教、情景式教学教学内容:1、训练正确的歌唱表演姿势2、乐理小三门(视唱+练耳+理论知识)3、趣味发声和元音字母发声4、气息的运用,掌握正确的呼吸方法5、歌曲成品队形编排(队形走位等教学目标:1、舞台礼仪:掌握正确的手麦和耳麦表演形式,舞台表情动作声音协调统一2、语言面貌:咬字吐字清晰嘹亮,掌握发声中的开口音/闭口音3、专业性提升:音准节奏稳定,正确的呼吸方
少儿声乐中级班(78岁)教学方法:因材施教、情景式教学教学内容:1、训练正确的歌唱表演姿势2、乐理小三门(视唱+练耳+理论知识)3、趣味发声和元音字母发声4、气息的运用,掌握正确的呼吸方法5、歌曲成品队形编排(队形走位等教学目标:1、舞台礼仪:掌握正确的手麦和耳麦表演形式,舞台表情动作声音协调统一2、语言面貌:咬字吐字清晰嘹亮,掌握发声中的开口音/闭口音3、专业性提升:音准节奏稳定,正确的呼吸方
少儿声乐中级班(7-8岁)
教学方法:
因材施教、情景式教学
教学内容:
1、训练正确的歌唱表演姿势
2、乐理小三门(视唱+练耳+理论知识)
3、趣味发声和元音字母发声
4、气息的运用,掌握正确的呼吸方法
5、歌曲成品队形编排(队形走位等
教学目标:
1、舞台礼仪:掌握正确的手麦和耳麦表演形式,舞台表情动作声音协调统一
2、语言面貌:咬字吐字清晰嘹亮,掌握发声中的开口音/闭口音
3、专业性提升:音准节奏稳定,正确的呼吸方法和演唱的气息运用,具备一定的演唱技巧和情感把握,乐理小三门达到中国音乐学院一级水平
4、歌曲表现力:学会初步分析歌曲风格,理解歌曲的表达情感,掌握多种歌曲演出风格
5、歌曲成品:6-8首歌曲成品,丰富的队形编排以及情景式表演
舞台实践:
1、个人舞台表演
2、参加全国性赛事
3、考级水平达到3-4级